俗话说得好：“授人以鱼不如授人以渔”，在平时的教学过程中，教师不仅要给学生讲解知识，还要引导学生自己获取的知识的能力，这对学生成绩和学生以后的发展都有很大的帮助，以下是小学三年级语文下册课文李时珍教案。
一、 回顾旧知，导入新课
1.李时珍是什么人? 李时珍从小就立下什么志愿?从中你看出他是什么样的人?
2.他的父亲开始不同意他学医后来又同意了是为什么?李时珍获得父亲的同意后就开始什么?
3.李时珍生活在遥远的明代，为什么能为历史记载呢?因为他为人类做出了巨大的贡献。这贡献是什么?
二、读第五节，体会《本草纲目》对人类的巨大贡献
1.文中是怎样给我们介绍这本巨作的?为什么说是一本伟大的巨作?结合数词谈体会。
2.概括本段段意(用“谁做什么”的句式概括，)
3.师总结导入下节学习。
三、品读三四小节
一)读第三小节
1.思考：旧的药物书有什么缺点?他是怎么想的?你从中看出他是怎样的人?应该怎样读?
2.联系上下文思考第一句话有什么作用?
3.概括这段的主要内容。(决心编书)
二)、读第四小节。
1.思考：李时珍为编写药书做了哪些工作?遇到哪些困难?是怎么克服的? 从中体会李时珍具有什么可贵精神。
2.交流反馈
3.概括本段主要内容。(编书的准备)
四、总结全文
1.通过这节课的学习你有什么收获?我们这个单元的主题是什么?学生议论。
2.师总结
以上是小学三年级语文下册课文李时珍教案的基本内容，供各位教师借鉴，教师在课堂教学中引导学生积极参加互动，培养学生的学习兴趣。
