我们在很小的时候，大家都一起歌唱：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”，当我们再回忆起这首歌时，心中会不会有一点点温暖。下面是我们学大教育编辑的让我们荡起双桨教学设计2，希望能够帮助到大家。
一、复习检查
认读生字卡片
双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排
二、精读训练
1、学习第一小节
(1)反复读第一小节，想一想这节主要讲了什么?
(2)读了这节，你懂得了什么?
(3)图上同学们荡起双桨，海面和四周有什么(结合图理解环绕)你划过船吗?船儿飘荡在水面上会有什么感受?
(4)指导感情朗读。
2、学习第二小节
(1)读了小鱼听我们愉快歌唱后，你有什么疑问吗?(指导拟人句的了解)
(2)边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨，你会有什么感受?体会当时小作者的心情。
(3)齐读第二小节，说说这节讲的主要内容。
3、学习第三小节
(1)指名读第一句。这句是什么意思?
(2)谁该我们安排幸福的生活?
(3)我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。
(4)感情齐读第三小节。
4、欣赏读课文，配乐激情。
5、看板书，指导背诵。
三、作业
1、学写生字
小组讨论用什么好方法记住生字
集体学习：洒悄愉排左窄又宽记住这几个字用熟字加偏旁
2、正确流利感情的朗读课文。
3、练习背诵课文。
板书设计：
1、让我们荡起双桨
看海面倒映白塔
四周绿树红墙
感我们愉快歌唱
问幸福生活谁安排
以上就是让我们荡起双桨教学设计2的全部内容了，我们的生活越来越好，儿时的回忆也渐渐地被遗忘，希望同学们能够经常回忆自己的童年。
